Соціальні комунікації в інтеркультурному просторі: відповідь на виклики сьогодення

Н. Чернуха

Автор(и)

Н. Чернуха Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Київ Автор

Ключові слова:

соціальна комунікація, інтеркультурний простір, домінанти, пріоритети розвитку, соціум, освітній простір

Анотація

У статті розглянуто соціальні комунікації в інтеркультурному просторі. Подано інформацію про гуманітарну освіту в сучасному суспільстві, виокремлено домінанти її успішного функціонування відповідно до викликів сьогодення. Акцентовано увагу на пріоритетах розвитку сучасної соціальної комунікації.

Посилання

Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / М.М. Бахтин. – М., 1979.

Береза Т.А. Поняття інформаційного суспільства, принципи його побудови та складові компоненти / Т.А. Береза // Інформаційне суспільство. Шлях України. – К. : "Відродження" та ПРООН, 2004. – С. 264–273.

Бех І.Д. Життя особистості у духовному діапазоні / І.Д. Бех // Рідна школа. – 2009. – Листопад. – К. : Фелікс. – С. 7–17.

Буш Г. Диалогика и творчество / Г. Буш. – Рига, 1985.

Галицких Е.О. От сердца к сердцу: Мастерские ценностных ориентаций / Е.О. Галицких. – СПб., 2002. – С. 19–29.

Гершунский Б.С. Философия образования в ХХІ веке / Б.С. Гершунский. – М., 1997.

Деркач А. Самореализация – основание акмеологического развития / А. Деркач, Э.В. Сайко. – М. : Москов. психол.-социал. ун-т, РАО, 2010.

Кільова Г.О. Використання новітніх технологій у системі навчання та виховання студентської молоді / Г.О. Кільова // Освіта Донбасу. – 2011. – № 6(149). – С. 43–49.

Сисоєва С.О. Компетентнісно зорієнтована вища освіта: формування наукового тезаурусу / С.О. Сисоєва // Компетентнісно зорієнтована освіта: якісні виміри: монографія. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2015. – 368 с. – С. 18–45.

Учитель и ученик: Возможностьдиалога и понимания. Т. 2 / Под общ. ред. Л.И. Семиной. – М., 2002.

Фромм Э. Гуманистический психоанализ / Э. Фромм. – СПб. : Питер, 2002. – 544 c.