Психологічний аналіз особливостей усвідомленої саморегуляції майбутніх практичних психологів у процесі навчально-професійної діяльності

М. Гринців

Автор(и)

М. Гринців Автор

Ключові слова:

саморегуляція, усвідомлена саморегуляція, аспекти та етапи усвідомленої саморегуляції, методика

Анотація

У статті проаналізовано особливості розвитку усвідомленої саморегуляція у процесі навчально-професійної діяльності. Окреслено найважливіші функціональні ланки структури усвідомленої саморегуляції, а також основні чинники та умови розвитку усвідомленої саморегуляції та їх роль в оптимізації навчального процесу в освітніх закладах. Представлено результати емпіричного дослідження стильових особливостей саморегуляції студентів-психологів як складової саморегулятивного процесу.

Посилання

Боришевський М. Й. Моральна саморегуляція поведінки особисто- сті: понятійний апарат / М. Й. Боришевський. – К, 1993. – 23 с.

Конопкин О. А. Психологические механизмы регуляции деятельности / О. А. Конопкин. – М. : Наука, 1980.

Левшин С. В. Студент как субъект осознанной саморегуляции уче- бной деятельности / С. В. Левшин // Вестник Ставропольского государ- ственного университета. – 2008. – С. 25-30.

Моросанова В. И. Опросник "Стиль саморегуляции поведения" (ССПМ) : руководство / В. И. Моросанова. – М. : Когито-Центр, 2004.

Моросанова В. И. Личностные аспекты саморегуляции произвольной активности человека / В. И. Моросанова // Психологический жур- нал. – 2002. – № 6. – С. 5-17.

Моросанова В. И. Стилевая саморегуляция поведения человека / В. И. Моросанова, Е. М. Коноз // Вопросы психологии. – 2000. – № 2. – С. 118-127.

Моросанова В. И. Индивидуальный стиль саморегуляции: фено- мен, структура и функции в произвольной активности человека / В. И. Моросанова. – М. : Наука, 1998.

Сидоренко Н. І. Розвиток усвідомленої саморегуляції довільної активності майбутніх вчителів : дис. ... канд. психол. наук : спец. 19.00.07 "Педагогічна та вікова психологія" / Н. І. Сидоренко. – Одеса, 2005. – 263 с.