Value orientation and reflectivity of personality as factors of influence on the gifted young people
Keywords:
reflectivity, young age, leading activity, motivation, giftedness of the individual, value orientation of the individualAbstract
The article highlights the issues of giftedness of the individual. The content of the notion "giftedness" was clarified in the context of the selected study areas, namely academic activities of students in secondary school with technical direction and also members and residents of the MAN of Ukraine. The research subject was chosen as the value orientation and reflectivity of personality as factors of influence on the gifted young people. Interaction between leading activity of adolescence with the manifestations of giftedness was the place of reflection of personalities in the process of settlement and management of their own habits and experience that underpins their talent and enhances the last. As a result, it was confirmed that the hypothesis of the existence of different prevailing values in the group of gifted young people and the control group. Here was confirmed the idea that the externally-directed actions that aim to achieve the welfare of others are inherent to a greater extent gifted individuals who have significant potential and are able to organize themselves and reflect their activities in accordance with their own values.
References
Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості та обдарованості: Збірник наукових праць / За ред. В.О. Моляко. – Житомир, Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. – 264 c.
Бабаева Ю.Д. Современные тенденции в исследовании одаренности / Ю.Д. Бабаева // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2008, № 2.
Богоявленская Д.Б. Рабочая концепция одаренности / Д.Б. Богоявлеская (отв. ред.), В.Д. Шадриков (науч. ред.), Ю.Д. Бабаева, А.М. Матюшкин. – 2-е изд., расш. и перераб. – М., 2003. – 95 с. 4. Бурлачук Л.Ф. Зв'язок креативності з інтелектом в структурі загальної обдарованості / Леонід Фокович Бурлачук // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. Педа- гогіка. Соціальна робота. – 2011, № 1.
Взаємозв'язок когнітивних та особистісних чинників у розвитку обдарованості : монографія / Р.О. Семенова, Д.К. Корольов та ін. / за ред. Р.О. Семенової. – К. : Педагогічна думка, 2008. – 144 c.
Власова О.І. Психологія соціальних здібностей: структура, динаміка, чинники розвитку : Монографія / Олена Іванівна Власова. – К. : ВПЦ "Київський університет", 2005. – 308 c.
Волик В.В. Загальні підходи до визначення поняття обдарованість: міжнародний досвід / В.В. Волик // Соціальна робота в Україні: теорія і практика. – 2012, № 1.
Выготский Л.С. История развития высших психических функций / Лев Семенович Выготский // Собр. соч. – М. : Педагогика, 1983. – Т. 3. – С. 366.
Давиденко А.А. Поняття обдарованості дитини / А.А. Давиденко // Практична психологія та соціальна робота. – 2013, № 7.
Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень / За ред. В.О. Моляко, О.Л. Музики. – Житомир, Вид-во Рута, 2006. – 320 c.
Козирєва М. Соціалізація обдарованих дітей та перспективи дослідження / М. Козирєва // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. – 2014, № 2. – С. 34–36.
Корольов Д.К. Шляхи визначення взаємозв'язку когнітивних та оосбистісних чинників обдарованості / Д.К. Корольов // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціологія. Психологія, Педагогіка. – 2006, № 26.
Марушкевич А.А. Розвиток обдарованої особистості: досвід країн світу / Алла Адамівна Марушкевич // Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки. – 2014, № 3. – С. 164–169.
Медведєва В.О. Вплив культурологічної освіти на розвиток обдарованої особистості / В.О. Медведєва // Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки. – 2012, № 16.
Музика О.Л. Рефлексія та ціннісна підтримка розвитку здібностей: підходи до побудови методики дослідження / О.Л. Музика // Творчий потенціал особистості: проблема розвитку та реалізації. Мат. всеукр. наук.-практ. конф. – К., 2005. – С. 187–190.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Вісник: Психологія
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
