Diagnostics of professional self-determination of educational institutions graduates
Keywords:
orientation, professional orientation, professional identity, diagnosis, graduate educational institutionAbstract
In the article we defined the features of professional intentions and professional orientation of contemporary high school students, their profes- sional aptitudes and level of development of some professionally important qualities factors of their choice of profession. We presented the results of professional self-diagnosis of secondary schools.
References
Абрамова Г. С. Возрастная психология / Г. С. Абрамова. – Екате- ринбург : Деловая книга, 2002. – 704 с.
Абульханова-Славская К. А. Жизненные перспективы личности / К. А. Абульханова-Славская // Психология личности и образ жизни. – М. : Наука, 1987. – С. 137-144.
Головаха Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи / Е. И. Головаха. – К. : Наукова думка, 1988. – 144 с.
Грецов А. Г. Узнай себя. Психологические тесты для подростков / А. Г. Грецов, А. А. Азбель. – СПб. : Питер, 2006. – С. 143-155.
Климов Е. А. Психология профессионала: избранные психологические труды / Е. А. Климов. – Воронеж : НПО Модек, 1996. – 400 с.
Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И. В. Дубровиной. – М. : Просвещение, 1991. – 303 с.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Вісник: Психологія
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
