Сучасні тенденції вивчення суб'єктивного благополуччя особистості в підлітковому та юнацькому віці

Ганна Халєєва

doi:10.17721/BSP.2019.1(10).26

Автор(и)

Ганна Халєєва Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Київ, Україна Автор

DOI:

https://doi.org/10.17721/BSP.2019.1(10).26

Ключові слова:

особистість, емоційне благополуччя, суб'єктивне благополуччя, підлітковий та юнацький вік, сучасні тенденції

Анотація

Визначено терміни з питань психічного здоров'я й емоційного благополуччя підлітків та осіб юнацького віку. Описано основні тенденції дослідження психічного здоров'я і емоційного благополуччя як компонента суб'єктивного благополуччя молоді за останні десятиліття. Підлітковий вік розглянуто як критичний період розвитку з довгостроковими наслідками для здоров'я і благополуччя особистості. Найбільш значущі фактори для здоров'я підлітків виявляються в їхньому середовищі, а також у виборі й можливостях для покращення здоров'я або несприятливої поведінки, що притаманні сучасному суспільству. Взято до уваги фактори, що впливають на суб'єктивний та емоційний добробут (позбавлення сну, підвищення рівня стресу, соціальні відносини, вплив насильства). Сучасний світ і середовище розвитку людини невпинно змінюються, що суттєво впливає на благополуччя особистості та її подальший розвиток. Такі зміни є важливими елементами стосовно подальшої успішної взаємодії підлітків та юнаків, їх інтеграції в суспільстві.

Посилання

Pollard E. L. and P. D. Lee. Child well-being: A systematic review of the literature // Social Indicators Research. – 2003. – Vol. 61/1. – Р. 59–78.

Morgan A. et al. Mental well-being in school-aged children in Europe: Associations with social cohesion and socioeconomic circumstances. – 2007. – HSBC Forum background paper.

Giedd Jay N., M. Keshavan and T. Paus. Why do many psychiatric disorders emerge during adolescence?// Nature Reviews, Neuroscience. – 2008. – Vol. 9/12. – Р. 947–57.

Эрик Г. Эриксон Детство и общество : пер. с англ. – Изд. 2-е, пе- рераб. и доп. – СПб.: ИТД "Летний сад", 2000. – 416 с.

Выготский, Л. С. История развития высших психических функ- ций / Л. С. Выготский. – М.: Изд-во Юрайт, 2018. – 359 с.

Call K. T. & Mortimer J. T. Arenas of comfort in adolescence: A study of adjustment in context. – Mahwah ; N.J.: Erlbaum, 2001.

Lerner R. M. & Galambos N. L. Adolescent development: Challenges and opportunities for research, programs and policies // Annual Review of Psychology. – 1998. – 49, Р. 413–446.

Call K.T. et al. Adolescent Health and Well-Being in the Twenty-First Century: A Global Perspective // Journal of research on adolescence. – 2002. – 12(1). – Р. 69–98.

Kahneman D. and A. Deaton. "High income improves evaluation of life but not emotional well-being" // Proceedings of the National Academy of Sciences. – 2010. – Vol. 107/38. – Р. 16489–93.

Korkeila, J. et al. Review article: Establishing a set of mental health indicators for Europe // Scandinavian Journal of Social Medicine. – 2003. – Vol. 31/66. – Р. 451–59.

Barnes A. J. Childhood Stress and Resilience // in M.R Korin (ed.), Health Promotion for Children and Adolescents. – 2016. – Springer, Boston, MA.

Ginsburg Kenneth R. The importance of play in promoting healthy child development and maintaining strong parent-child bons // Pediatrics. – 2007. – Vol. 119/1. – Р. 182–91.

Alfarra R. et al. "Changes in attention to an emotional task after sleep deprivation: Neurophysiological and behavioral findings // Biological Psychology. – 2015. – Vol. 104. – pp. 1–7.

Tokunaga R. S. Following you home from school: A critical review and synthesis of research on cyberbullying victimisation // Computers in Human Behavior. – 2010. – Vol. 26/3. – pp. 277–87.

Goldman-Mellor S. J. et al. Child mental health: Recent developments with respect to risk, resilience, and interventions // in M.R. Korin (ed.), Health Promotion for Children and Adolescents, Springer US. – 2016. – Р. 99–123.

Przybylski A. K. and N. Weinstein. A large-scale test of the goldilocks hypothesis: Quantifying the relations between digital-screen use and the mental well-being of adolescents // Psychological Science. – 2017.