Професійна успішність як складник психологічного благополуччя особистості

Автор(и)

  • Ніна ЛИТОВЧЕНКО Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя image/svg+xml Автор

DOI:

https://doi.org/10.17721/BPSY.2024.1(19).6

Ключові слова:

психологічне благополуччя, професійна успішність, суб'єктивне благополуччя, оптимізм, самоактуалізація особистості

Анотація

В с т у п . Актуальність дослідження проблем психологічного благополуччя особистості зумовлена екстремальними обставинами в розвитку людського суспільства, якими є, наприклад, пандемія COVID, локальні війни, а також достатньо високі вимоги до професійних досягнень особистості в суспільстві, що впливають на сучасні тенденції змін соціальної взаємодії.

Мета дослідження полягає у вивченні особистісних предикторів досягнення професійного успіху як складника психологічного благополуччя.

М е т о д и . У дослідженні використано теоретичні методи (аналіз, порівняння, узагальнення, систематизація, емпіричні, а саме: 1) The scales of psychological well-being К. Ріфф. 2) Шкала оптимізму й активності (АОS) Н. Водоп'янова, М. Штерн; 3) Опитувальник САМОАЛ (А. В. Лазукін, адаптація Н. Ф. Каліної), а також статистичні: кореляційний аналіз за К. Пірсоном (r), статистичний критерій значущості відмінності (U-критерій Манна – Уітні).

Р е з у л ь т а т и . Виявлено що професійно успішні досліджувані відрізняються високою активністю у поєднанні з адаптивністю до нових ситуацій, інтернальністю локусу контролю і високою комунікабельністю. Позитивне світосприймання – важливий атрибут психологічного здоров'я і благополуччя – властиве професійно успішним людям. Оптимізм як позитивна життєва установка в поєднанні з активністю (енергійністю) – це психологічний ресурс стійкості особистості до професійних і життєвих стресів. Визначено достовірно значущі відмінності між групами професійно успішних досліджуваних та контрольною вибіркою за шкалою "орієнтованість у часі" та "спонтанність".

В и с н о в к и . Обґрунтовано, що професійно успішні досліджувані відчуття суб'єктивного благополуччя пов'язують із надійними соціальними зв'язками, хорошим здоров'ям та задоволеністю тією діяльністю, яку вони здійснюють. Доведено, що для досліджуваних контрольної вибірки суб'єктивне відчуття благополуччя пов'язується передусім із відсутністю напруженості в житті, а самоактуалізація є важливим аспектом життєтворення для професійно успішних людей. Аргументовано, що професійно успішні досліджувані задоволені повсякденною діяльністю, розуміють важливість жити тут і зараз, відкриті для нових ідей, можливостей та вражень.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Посилання

Carver, C. S., & Scheier, M. F. (2002). Optimism. Handbook of Positive Psychology. Oxford University Press, 231–243.

Chudakova V. P. (2015). Peculiarities of the individual on the way to self-actualization – a criterion for the formation of psychological readiness for innovative activity and competitiveness of the individual. Education and development of a gifted personality, 1(32), 38–50 [in Ukrainian].

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. Springer Science & Business Media. https://doi.org/10.1007/978-1-4899-2271-7

Horetska, O. V. (2020). Psychological peculiarities of demonstration the optimism in elderly persons. Scientific bulletin of Kherson State University. Series Psychological sciences, 4, 33–40 [in Ukrainian]. https://doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2020-4-5

Iavorska L. M., & Filonenko H. S. (2014). Factors of formation of psychological well-being of the individual. Science and Education, 12, 216–220 [in Ukrainian].

Kapustina, O. O. (2019). Factors of psychological well-being of the individual in the period of early adulthood. Insight: Psychological Dimensions of Society, 1(16), 123–125 [in Ukrainian]. https://www.kspu.edu/FileDownload.ashx/Инсайт_1(16)_compressed(1).pdf?id=3fc8d7cb-32a0-45e6-9869-0e7246ad2dfe

Kargina, N. V. (2015). Basic approaches to the study of psychological well-being of the individual: theoretical aspect. Science and education, 3, 48–55 [in Ukrainian].

Kuzikova, S. B. (2020). Psychological foundations of becoming a subject of self-development in youth. SumDPU Publishing House [in Ukrainian].

Kislitsyna, M. V. (2015). Optimism as a criterion of burnout of teachers and educators of secondary schools for pupils with intellectual disabilities. Actual problems of the correctional education (pedagogical sciences), 1(5), 121−136 [in Ukrainian]. https://aqce.com.ua/download/publications/194/248.pdf

Maddi, S. R., Harvey, R. H., Khoshaba, D. M., Lu, J. L., Persico, M., & Brow, M. (2006). The personality construct of hardiness, III: Relationships with repression, innovativeness, authoritarianism, and performance. Journal of Personality, 74(2), 575–597. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2006.00385.x

Peterson, C., Seligman, M. E. P., & Vaillant, G. E. (1988). Pessimistic explanatory style is a risk factor for physical illness: A thirty-five-year longitudinal study. Journal of Personality and Social Psychology, 55, 23–27.

Vigovska, O. (2013). Quality of life of an individual: theoretical and empirical developments of modern psychology. Education of the region. Politology. Psychology. Communications, 2, 161–166 [in Ukrainian].

Vodopyanov, N. (n.d.). Vitality as an important quality of athletes. StudFiles [in Ukrainian]. https://studfile.net/preview/5376476/page:3/

Опубліковано

30.06.2024

Як цитувати

ЛИТОВЧЕНКО, Н. (2024). Професійна успішність як складник психологічного благополуччя особистості. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(19), 39-43. https://doi.org/10.17721/BPSY.2024.1(19).6

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають