Вплив характеристик дитини з розладом аутистичного спектра на психологічне благополуччя батьків
DOI:
https://doi.org/10.17721/BPSY.2024.2(20).13Ключові слова:
розлад аутистичного спектра, психологічне благополуччя, особистісне зростання, позитивні стосунки з іншими, управління середовищем, самоприйняттяАнотація
Вступ. Наголошено, що здатність батьків ефективно сприяти розвитку та успішній адаптації дітей з розладами аутистичного спектра залежить від їхнього власного емоційного стану та психологічного благополуччя. Суб'єктивна оцінка батьками труднощів дитини, зумовлених симптоматикою аутизму, відіграє істотну роль в переживанні ними задоволеності собою та життям. Метою дослідження було виявлення впливу характеристик дитини з аутизмом на рівень основних показників психологічного благополуччя батьків.
Методи. Емпіричні дані одержано завдяки методу анкетування (авторська анкета) та опитувальника "Шкала психологічного благополуччя" К. Ріфф, а їх опрацювання здійснено з використанням непараметричного статистичного критерію Манна – Уітні та методу Тау-b Кендалла.
Результати. Виявлено домінування низького рівня психологічного благополуччя в аспекті оцінювання батьками особистісного зростання (50 % опитаних респондентів засвідчили низький рівень цього показника). Установлено, що задоволеність у сфері управління середовищем, особистісного зростання, позитивних стосунків з іншими та прийняття себе має тенденцію до погіршення у зв'язку зі зростанням кількості типів труднощів, зумовлених діагнозом розлад аутистичного спектра. Не виявлено істотних відмінностей в показниках психологічного благополуччя у зв'язку мовленнєвими та сенсорними проблемами в розвитку дітей.
Висновки. Найбільш чутливими аспектами психологічного благополуччя батьків, що виховують дітей з розладами спектра аутизму, виявились "Управління середовищем", "Особистісне зростання", "Позитивні стосунки з іншими, "Самоприйняття"(кількість типів труднощів, поведінкові проблеми, розлади сну), "Цілі життя". Поведінкові проблеми, їх кількість та розлади сну виявились найбільш істотними чинниками відмінностей в рівнях показників психологічної задоволеності опікунів.
Завантажити
Посилання
Alsa, A., Sovitriana, R., Ekasari, A., & Endri, E. (2021). Psychological well-being of mothers with autistic children. Journal of Educational and Social Research, 11, 247-254. https://doi.org/10.36941/jesr-2021-0144
Cai, R. Y., Uljarevic, M., & Leekam S. R. (2020). Predicting mental health and psychological wellbeing in mothers of children with autism spectrum disorder: Roles of intolerance of uncertainty and coping. Autism Research, 13(10), 1797–1801. https://doi.org/10.1002/aur.2341
Chandler, S., Howlin, P., Simonoff, E., O'Sullivan, T., Tseng, E., & Kennedy, J. (2016). Emotional and behavioural problems in young children with autism spectrum disorder. Developmental Medicine and Child Neurology, 58(2), 202–208. https://doi.org/10.1111/dmcn.12830
Dykens, E. M., Fisher, M. H., Taylor, J. L., Lambert, W., & Miodrag, N. (2014). Reducing distress in mothers of children with autism and other disabilities: A randomized trial. Pediatrics, 134(2), Article e454–63. https://doi.org/10.1542/peds.2013-3164
Herring, S., Gray, K., Taffe, J., Tonge, B., Sweeney, D., & Einfeld, S. (2006). Behaviour and emotional problems in toddlers with pervasive developmental disorders and developmental delay: Associations with parental mental health and family functioning. Journal of Intellectual Disability Research, 50(12), 874–822. https://doi.org/10.1111/j.1365-2788.2006.00904.x
Ingersoll, B., & Hambrick, D. (2011). The relationship between the broader autism phenotype, child severity, and stress and depression in parents of children with autism spectrum disorders. Research in Autism Spectrum Disorders, 5(1), 337–344. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2010.04.017
Pasichniak, R. (2024). Neuroparenting in the context of education of children with autism spectrum disorder. Psychological Studies. Lesya Ukrainka Volyn National University, 1, 138–143 [in Ukrainian]. https://doi.org/10.32782/psych.studies/2024.1.18
Pruitt, M., Rhoden, M., & Ekas, N. (2018). Relationship between the broad autism phenotype, social relationships and mental health for mothers of children with autism spectrum disorder. Autism, 22(2), 171–180. https://doi.org/10.1177/1362361316669621
Ryff, C. D. & Singer, B. (1998). The Contours of Positive Human Health. Psychological Inquiry, 9, 1–28. https://doi.org/10.1207/s15327965pli0901_1
Salomone, E., Leadbitter, K., Aldred, C., Barrett, B., Byford, S., Charman, T., ... Consortium, T. P. (2018). The association between child and family characteristics and the mental health and wellbeing of caregivers of children with autism in mid-childhood. Journal of Autism and Developmental Disorders, 48(4), 1189–1198. https://doi.org/10.1007/s10803-017-3392-x
Serdiuk, L. (2017). The structure and function of psychological well-being. Actual Problems of Psychology: Scientific Papers of the G.S. Kostiuk Institute of Psychology Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. Psychophysiology. Psychology of work. Experimental Psychology, 5(17), 124–133 [in Ukrainian]. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/709129/1/Сердюк%201.pdf
Yakniunas E., & Gusak, N. (2019). Parental stress in families of children with autism. Psychology and Psychosocial Interventions, 2, 67–74 [in Ukrainian]. https://doi.org/10.18523/2617-2348.2019.2.67-74
Yamada, A., Suzuki, M., Kato, M., Suzuki, M., Tanaka, S., Shindo T., ... Furukawa, T. (2007). Emotional distress and its correlates among parents of children with pervasive developmental disorders. Psychiatry and Clinical Neurosciences, 61(6), 651–657. https://doi.org/10.1111/j.1440-1819.2007.01736.x
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
