Особливості сприймання часу підлітками в контексті їхньої життєвої активності
DOI:
https://doi.org/10.17721/BSP.2018.2(9).14Ключові слова:
психологічний час, часова орієнтація, життєва активність, особливості підліткового віку, психічний стан особистості, типологія акцентуацій характеруАнотація
Визначається зв'язок між індивідуальними особливостями сприймання часу і рівнями життєвої активності особистості. Проаналізовано вітчизняні й зарубіжні теоретичні підходи, емпіричні дослідження понять часової орієнтації особистості та життєвої активності зокрема. На основі проведеного емпіричного дослідження розкрито особливості часової орієнтації особистості підліткового віку та фактори, які впливають на формування точності вимірювання часу.
Посилання
Arestova O. N. Operatsionalnye aspekty vremennoı̆ perspektivy lichnosti / O. N. Arestova // Voprosy psikhologii. – 2000. – № 4. – S. 61–74.
Balashova E. Iu. Vozrastnye razlichiia v vospriiatie i perezhivanii vremeni / E. Iu. Balashova, L. I. Mikeladze // Psikhologiia zrelosti i stareniia: ezhekvartalnyi nauchno-prakticheskii zhurnal / Red. O. V. Krasnova. – 2006. – S. 5–24.
Golovakha E. I. Psikhologicheskoe vremia lichnosti / E. I. Golovakha, A. A. Kronik. – K. : Naukova dumka, 1984. – S. 84–110.
Polunin O. V. Psykholohichni mekhanizmy chasovoi orhanizatsii zhyttievoho dosvidu indyvida / O. V. Polunin. – K. : Tsentr uchbovoi literatury, 2011. – S. 46–50, 70–101.
Tsukanov B. I. Vremia v psikhike cheloveka / B. I. Tsukanov. – Odessa : Izd-vo "AstroPrint", 2000. – S. 14–34, 167–181.
Elkin D. G. Otsenka dlitelnosti vremennykh intervalov v usloviiakh defitsita vremeni / D. G. Elkin // Novye issledovaniia v psikhologii. – M., 1976, vyp. 2. – S. 56–59.
Zimbardo P. Putting Time in Perspective: A Valid, Reliable Individual Difference Metric / P. Zimbardo & J. Boyd / The journal of Personality and Social Psychology. – 1999. – P. 1271–1288.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2020 Вісник: Психологія

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.